인간중심 상담이론의 발달과정을 기술하고 상담자의 태도를 기법으로 제시한 것에 대한 자신의 생각을 기술하시오.
Ⅰ. 서론
1940년대에 칼 로저스(Carl Rogers)에 의해 창시된 인간중심 상담이론은 구체적인 문제해결의 기법보다는 내담자에 대한 상담자의 태도를 더 중요시한다. 로저스의 인간중심 상
Ⅰ. 서론
아동상담은 18세 미만의 아동을 내담자로 하여 일대일의 직접적 대면관계를 통해 아동 상담 및 심리치료를 하는 형태로 정의된다. 아동상담은 아동의 건강한 성장발달을 돕기 위한 서비스의 한 분야로서 아동이 가정의 틀을 유지하며 그 틀 안에서의 기능을 강화하도록 아동 및 가족구성원
아동상담자가 아동상담 과정에서 아동발달 및 심리학적 지식이 필요한 이유
1. 아동상담의 개념
아동상담이란 아동의 건강한 성장발달을 돕기 위한 서비스의 한 분야이다. 즉 아동상담은 아동의 가정의 틀을 유지하며 그 틀 안에서의 기능을 강화하도록 아동 및 가족구성원의 기능을 신장시키기
Ⅰ 서론
피아제는 인지발달 단계를 4단계로 구분하여 제시했는데 그 발달양상은 일반적으로 연령범위 아이들의 특징을 나타내고 있다. 이 특징은 유전에 의한 요인보다 경험과 사회적 환경에 의한 요인이 크며 각 단계는 이전단계보다 질적으로 더 높은 수준이며 이전 단계의 구조들이 통합되어 나타
* 사회복지상담의 기본자세와 발달
1) 사회복지상담의 발달
상담의 본고장이라고 할 수 있는 미국에서 상담이 독립된 전문적 영역으로 등장한 것
은 20세기 초의 직업재활운동에서 비롯되었다고 할 수 있다. 거의 비슷한 시기에 일어난
정신건강운동, 뒤이어 활발하게 활동하기 시작한 심리치료