들어가면서
이 과제를 작성하기 위해 본 논문은 모두 2편이다. 모두 상대높임법(우리 교재에서는 상대 경어법이라는 용어로 사용되지만)을 주제로 한 논문으로, 한 편은 상대높임법 자체에 대한 간략한 연구사를 언급하면서 자신이 생각에 따른 문제제기를 하고 그에 따라 상대경어법에 대한 논의
◎ 높임법
-화자가 어떤 대상에 대하여 높임의 태도를 나타내는 문법기능
-이관규: 높임법은 누군가를 높인다는 의미로 인식되고, 상대높임법의‘반말체’의 경우, 낮추는 말이기 때문에 높고 낮음이 문제가 되지 않는‘대우법’이라는 용어가 적절하다고 봄.
1) 주체높임법
화자가 서술의 주체를
Ⅰ. 緖論
한국어는 높임법이 매우 정교하게 발달한 언어로 알려져 있다. 이러한 높임법 중에서도 상대높임법에 더 큰 관심을 갖는 것은, 상대높임법이 청자에 대한 예우의 차원에서 이루어지는 높임법이기 때문에 그 체계에 대한 연구를 살펴봄으로써, 실생활에서 상대방과 혼동 없는 원활한 의사
높임법의 한 단면을 보여줄 수 있는 좋은 예라고 하겠다.
높임법에는 크게 나눠서 세 가지의 용법을 들 수 있다. 문장의 주체를 높이는 주체높임법과 화자의 말을 듣고 있는 청자를 높여주는 상대높임법, 그리고 특수한 어휘에 의해서 문장 내의 객체를 높여주는 객체 높임법(또는 특수 어휘에 의한 높
상대방(청자)을 높이거나 낮추는 법이 일정한 형태로 나타난다. 동사어간에 높임의 접미사(Honorific Suffix) ‘(으)시’를 붙여 주체를 높이는 것을 주체 높임법이라 하고, 일정한 종결어미를 택하여 상대방을 높이는 것을 상대(청자) 높임법(Speech Level)이라 한다. 임호빈․홍경표․장숙인 공저, 「외