아동기 또래관계
I. 또래의 정의, 아동기의 또래
또래란 사회적 위치, 인지능력, 행동의 복합도가 유사한 사람(Lewis et al., 1975)이다. 생태학자들은 또래상호작용의 적응적 중요성을 강조하고 있다. 가령, 아이들 간의 장난감쟁탈전은 공유하기와 같은 익사회적 해결책을 발달시킨다. 또한 3-5세 아동
상반상성하여 만물을 낳는다는 것이다. 음과 양은 유(柔)와 강(剛)의 성질을 가진 두 원동력으로서, 이것이 상호 작용하여 우주 만물을 생성한다는 것이다.
ꡒ한번은 음이 융성하고, 한번은 양이 융성한 것을 일러 도라고 한다.ꡓ하늘과 땅의 음과 양, 강과 유가 서로밀고 당기는 가운데 우주
- 아동발달 -
사회성 발달
INDEX
Ⅰ. 자기 이해
Ⅱ. 사회 인지와 마음의 이론
Ⅲ. 성역할 발달
Ⅳ. 또래관계
Ⅴ. 우정
Ⅰ. 자기 이해
영유아기의 자기중심적 사고로부터 벗어나 점차 타인의 시각에서 사물과 상황을 파악할 수 있는 사회적 상호관계에 대한 인식 능력
Ⅱ. 사회 인지와 마음의 이론
연령
인지