상상력을 발휘하는 과정으로 보았다. 아이즈너는 그의 책에서 예술적 접근이 교육개발 과정에서 어떻게 활용될 수 있는지를 다음과 같이 보여주었다(소경희, 258).이 장에서는 교육과정4b ?교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ?교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경(6점), ?교육과정의 심리학적
상상력은 현실의 성질서를 무너뜨리고 전복적인 성해방을 꿈꾸게 함으로써 환상의 정치학을 실현한다.
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Ⅱ. 성정체성의 개념
문화적, 또는 심리학적 개념을 나타내는 용어로서 이것은 한 인간이 자신을 남자 또는 여자로 인식하는 주관적 평가를 나타내는 말이며 경우
2. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 아동을 위한 교육
Garber 등(1990), Ingersoll(1988), Lerner 등(1995), Parker(1992), Rief(1993) 등은 ADHD 학생들의 좌절과 스트레스에 대처하기 위해서는 교사 자신의 교수 스타일, 교육과정 등을 수정할 필요가 있음을 강조하면서, 학생들이 그들의 주의력 결핍, 충동성, 과잉행동을 극
몇 번씩 변하게 되는 우리의 복합적인 감정(emotion)들을 받아들이고 해석하는 과정. 인간의 꿈과 무의식의 세계, 어릴 적의 기억 체계와 망각 등등 다양한 무형의 기제와 주제에 대해서 담고 있었다.
우리 머릿속에 있는 여러 영역들을 기발한 상상력을 토대로 한 캐릭터들로 흥미롭게 의인화 하여..
➀ 교육과정의 개념
교육과정은 아동·학생이 교육기관에서 경험할 모든 교육적 내용의 총체로 지식과 기술뿐만 아니라 형성될 습관과 태도 그리고 학교가 아동·학생에게 주는 온갖 영향을 넓은 의미로 지칭한다. 이 중 유아교육은 어린이의 발달과 학습에 초점을 맞춘 교육 분야다. 관련하여