4. 상처입은 내면아이의 문제(The Problem of the Wounded Inner Child)
1) Erikson
우리 모두는 각자의 어린 시절의 각 발달시기에 따라 단계적으로 받아들여져야만 했던 지극히 정상적이며 당연한 의존적이며 발전적인 욕구들을 가지고 있었다. 그러나 이러한 의존적인 욕구들이 충분히 채워지지 못했을 때, 불
Ⅰ. 서론
우리 청소년들은 감당하기 어려운 부담으로 위기의 심리 상태에서 아우성치고 있다. 그래서 청소년들은 감수성이 예민하고, 쉽게 동요되며 흥분하게 된다. 자기 내부에서 일어나는 갈등이 그들로 하여금 자기 주위에 대해서 필요없는 반항과 난폭을 자아내게 한다. 이들의 행동을 가만히
1.위기의 청소년
청소년기는 예로부터 정서적 위기와 격동의 시기로 알려져 왔다. 더욱이 현대의 청소년들은 급변하는 사회 속에 거의 무방비 상태로 내던져져 있다고 보아야 한다. 학자들은 청소년기를 인생의 전환기, 인생의 격동기, 제2의 탄생기라고도 부른다.
<청소년기에 겪는 중요한 과정>
제1부 상처입은 자존감
1.우리는 왜 마음이 상하는가? (마음의 전략 21~29p)
어제 나는 동료에게 질책을 당한 기분이 들었다. 나는 내가 거만하다고 느끼지도 않았고 거만하게 굴지도 않았는데 그가 나를 거만하다며 비난했기 때문이다. 나는 섭식장애 문제를 집중 연구해왔기 때문에 관련 자료가 많이
1. 주제 요약
이 책은 개인에게 있어서 교회공동체의 중요성을 인식시키면서 상담에 있어 각 접근 방법들에 대해 논쟁이나 새로운 것을 논하기 보다는 상담에 대한 생각을 자극하여 시각을 새롭게 하고자 한다. 우리는 이 땅에서 두렵고 힘들며 비참하게 살도록 만들어진 존재가 아니다. 래리 크