추론을 위한 방법
도덕적 추론은 피아제, 콜버그의 도덕적 인지발달이론을 바탕으로 한다. 피아제는 규칙에 대한 이해, 옳고 그름에 대한 개념, 정의에 대한 개념이 내포된 도덕적 갈등상황 속에서 추론하는 것을 도덕적 추론이라고 하였으며 아동이 발달함에 따라 도덕적 추론도 발달한다고 보았다.
절대주의적 사고에 의하며, 8세 이후에는 상대적 사고가 시작되므로 타인의 입장에서 생각하기 시작한다. 따라서 본론에서는 아동 문학 작품 중 아동의 세계에서 일어날 수 있는 갈등상황을 포함하고 있는 작품을 선정한 후 간략히 줄거리를 적고 아동의 도덕적 추론을 위한 방법을 제시해 보겠다.
Ⅰ. 서론
수학과는 수학의 기본적인 개념, 원리, 법칙을 이해하고 사물의 현상을 수학적으로 관찰하여 해석하는 능력을 기르며 실생활의 여러 가지 문제를 논리적으로 사고하고 합리적으로 해결하는 능력과 태도를 기르는 교과이다.
수량 관계나 도형에 관한 수학적 개념의 이해, 논리적인 사고력,
1. 독자가 직면하는 7가지 문제 상황
(1) 일반적인 상황
1) 독자가 R1에서 R2를 얻는 방법을 알고 있다고는 하지만, 확실하지 않다.
2) 독자가 R1에서 R2를 얻는 방법을 알고 있지만, 그 해결책을 어떻게 실행해야 하는지 모른다.
(2) 일반적인 상황의 변형
3) 독자가 R1에서 R2를 얻는 방법을 알고 있다
상황과 요구에 따라 자연스럽게 일어날 수밖에 없었다고 본다. 정보사회의 교육적․사회적 패러다임은 가르치는 교사중심에서 배우는 학생중심으로 전환한다는 점이다. 이는 교수에서 학습으로 변화라고 말할 수 있다. 이런 학습의 주체와 객체가 완전히 뒤바뀔 정도의 혁명적 교육 패러다임의 변