? 노래를 부르며 육상교통기관에 관심을 갖는다.
? 노랫말을 바꾸어 부를 수 있다.
? 즐거운 마음으로 노래를 부른다.
T : 그래, 그럼 기차소리는 너희들이 불러주고, 선생님은 다른 부분을 부를게. 우리 해보자.
C : 네
T : 선생님과 번갈아 노래해보니 어떠니?
C : 재미있어요.
C : 우리가 기차
활동
활 동 명
‘부활절 계란 찾기’ (게임활동)
생활주제
봄 (부활절)
교육목표
- 부활절의 의미에 대해 알고, 예수님께 감사드린다.
대상연령
만 3세
집단크기
대집단
준비물
계란, 닭바구니
유치원명
여나유치원
학 급 명
병아리반
일 시
2007. 04.
활 동 내 용
* ‘부활
경우 70~80%가 질식 사고로 교통사고 다음으로 많이 발생하고 있다. 특히 영유아 안전사고는 전체 어린이 안전사고의 69%를 차지하고 있으며 대부분이 가정에서 발생한다. 이 장에서는 교직실무3A형) 유아 안전교육의 필요성에 대해 설명하고 안전교육 내용을 선정하여 활동계획안을 작성하기로 하자.
유치원의 연혁, 역사, 그리고 특색 프로그램과 교육목표 등을 살펴보는 것이 좋다. 요즘 대부분 유치원은 홈페이지를 운영하고 있기 때문에 쉽게 알아볼 수 있다. 만일 관심있는 실습지의 홈페이지가 없다면 다시 한번 실습지를 다시 한번 재고해 보기를 권한다. 학부모 참여의 한가지 방법으로 홈페이
교육 환경이 다른 뿐 아니라 어머니의 교육 수준과 양육에 대한 신념에 차이가 있기 때문에 부모와 자녀 간 상호작용이 다르다(Luster, Rhoaders, & Hass, 1989)고 보고 되었다. 사회경제적인 지위와 교육 수준이 높은 부모는 애정적이고 자율적인 양육 태도를 가지고 있는 반면에 사회경제적인 지위와 교육 수