주의, 생성언어학
Saussure, Sapir, Trubetzkoy, Bloomfield, Jakobson, Z. Harris.
현대의 역사를 다룬다는 것 - 여행자의 관점
19C → 20C : 기술언어학이 주류로 부상 (역사언어학과 대비)
Ferdinand de Saussure, <일반 언어학 강의>, 1916.
언어학에서의 ‘코페르니쿠스적 혁명’에 비견
훔볼트의 영향을 받았다는
의미론의 흐름
1.2.1. 그리이스 · 로마시대
· 의미의 문제에 주의를 기울이게 된 것은 도덕 및 가치관의 타락이 낱말이 지닌 의미의 타락과 밀접한 관련이 있다고 생각했기 때문
· 아리스토텔레스가 ‘낱말’이 언어의 의미를 나타내는 최소의 단위라고 규정
1.2.2. 의미론의 탄생기
· 19세기의 의미
의미론, 광범위적인 어휘를 포함한 일련의 도구들을 습득하는 것이 요구된다.
2. 언어습득의 연령, 기간
일반적으로 아동의 언어발달은 2세를 전후하여 단어를 사용하기 시작하며 3세를 전후해서 간단한 문장을 그리고 4세를 전후해서 숫자를 사용할 수 있다.
그리고 6살을 전후해서 가정문을 사
목차
본론
1, 언어 연구의 역사
1) 전통문법
2) 역사·비교 언어학
3) 소쉬르와 유럽구조주의 언어학
4) 미국의 구조기술문법
5) 변형생성문법
2, 사회언어학
1) 사회언어학의 주요 개념들
2) 사회언어학의 분류
3, 비교언어학(比較言語學)
4, 언어심리학의 표현 기호
5,