관점에서도 청소년기는 제2차 성징이 나타나는 사춘기에 시작하여 신체적 성숙이 끝나는 성인기의 전 과정으로 보기 때문이다.
1) 심리학적 관점
심리학에서는 청소년을 14~15세경부터 22~23세까지로 규정하고 소년을 초등학교까지의 연령에 해당된다고 설명한다. 버기스(Bergius)와 로스(Roth)의 심리학
발달하며, 끊임없이 변화하고 성장하는 존재
⇒ 즉, 총체적 존재, 환경속의 존재(person in environment)
제 2절 - 기본가정
Erikson은 행동이 기본적으로 생물학적 요인에 의해 발생하며, 성적 및 공격적 충동을 표출하려 함으로써 동기화 된다는 Freud의 관점을 받아들인다. 하지만 Erikson은 인간의 행동이 ①
Ⅰ. 현대사회의 윤리적 문제
1. 과학 기술의 발달에 따르는 문제점
(1) 자원의 고갈과 팽창하는 인구 문제
(2) 도시화, 공업화로 인한 자연 환경 파괴, 생태계의 위기 초래
(3) 전쟁 기술과 살인 무기의 발달
2. 대량 생산 체제의 특징과 문제점
1) 신속화
충동에 따라 무책임하게 행동, 정신 질환
4.치료적 절차와 기법
• CT로 하여금 자신의 역동성과 삶에 대한 잘못된 신념을 확인, 변화시키도록 돕는 것.
• CT로 하여금 자신에 대한 통찰을 행동으로 옮길 수 있도록 구조화해야 한다.
• 치료의 과정은 적절한 치료관계의 형성, 개인의 역동성 탐색과 분석, 통찰의 격려,
발달적 변화의 원인으로서 연령이 이전의 시기보다 큰 영향력을 갖지 못한다.
→ 성인기의 각 시기에 나타나는 변화를 연령으로 구분하거나 개념화 하는 것은 최상의 방법이 아니다(Baltes & Willis. 1979).
∴ 맥락주의(contextualism)관점 필요 : 성인기 발달을 이해하기 위해 개인의 생활습관에서 풍토