들어가는 말
교육은 삶의 한 형식이다. 때문에 삶을 주체적으로 변화· 발전시키는 것이 바로 전통교육이 우리에게 주는 의미라고 할 수 있다. 현재 우리의 교육은 많은 문제와 갈등 속에서 가야할 길을 찾지 못해 정체하고 있는 듯 하다. 이러한 시점에서 우리는 전통교육을 다시 한 번 되짚어 볼 필
Ⅰ. 서론
서당은 최초의 본격적인 초등교육기관이었다고 할 수 있다. 물론 고구려 시대에 경당이 부분적으로 초등교육기관으로서의 역할을 수행하기는 했으나, 중등교육기관이 그 중심적인 성격이었고 초등교육기관으로서의 성격은 매우 미약했다고 할 수 있다. 따라서 우리 나라 제도교육의 역사
서당(書堂)은 지방의 일반 서민계급의 자제들을 수용하여 교육하던 민간경영의 교육기관으로, 고려시대에 설립되어 이조에 계승된 사설 초등교육기관이었다. 그 목적은 사학 또는 향교에 입학할 준비교육에 있었으나 때로는 서당 자체에서 서당과 사학에 준하는 교육을 하는 경우도 있어 바로 생진과
Ⅰ. 서론
옛날 서당교육에서도 ‘예악(禮樂)’이라는 것으로 음악교육을 중시하였다. 우리 나라는 1886년 서울에 있는 배재학당과 이화학당에서 서구식 교육제도를 도입하여, 학교교육이 시작 된 지도 벌써 한 세기가 되었다. 그 당시 서구식 학교 교육에서『창가』라는 과목으로 음악교육이 처음 실시