교육은 대부분 국․영․수의 입시 위주의 교육으로 인격적인 교육이나 도덕적인 교육은 전혀 이루어지지 않고 있는 현실이다. 머리는 좋지만 인성은 무시하는 우리 교육의 단면을 볼 수 있다. 이렇게 경쟁적인 사교육에 초등학생들에게 교회에서의 선교교육은 사교육이 제공하지 못하는 인격적
선교사의 영향을 받아 기독교 국가로 바뀐 나라들이다.
우리 나라도 선교사들이 약 100여년 전에 입국하여 기독교가 전래된 국가이다.
우리 나라의 기독교 교육은 기독교가 전래된 때부터 탄압을 받았으므로 미국과 같은 나라의 교육과는 다르다. 우리 나라는 피선교 국가로서는 선교사상 큰 이적을
1. 복음주의의 개념
복음주의는 루터가 1520년과 1522년에 “Evangelicals”를 사용하였고 몇 년 뒤에는 에라스무스가 사용하였다. 1531년에는 토마스 모아 경이 종교개혁의 지지자들을 복음주의자들이라고 언급했다. 이 용어는 종교개혁의 연장선상에서 “복음에 속한 사람들”이란 의미로 사용된 것으로
교육환경을 좇아서...'란다. 중소도시의 주일학교도 사정이 그리 썩 좋은 것은 아닌 모양이다. 무엇이 아이들의 발걸음을 잡아두고 있는 것일까? 교회보다 더 나은 그것은 과연 진정 더 가치있는 것일까?
교회교육에 종사하는 사람들은 두가지의 주장을 한다. 첫째는, '그들을 하나님께로 더 가까이
교육환경을 좇아서...'란다. 중소도시의 주일학교도 사정이 그리 썩 좋은 것은 아닌 모양이다. 무엇이 아이들의 발걸음을 잡아두고 있는 것일까? 교회보다 더 나은 그것은 과연 진정 더 가치있는 것일까?
교회교육에 종사하는 사람들은 두가지의 주장을 한다. 첫째는, '그들을 하나님께로 더 가까이