1. 선행학습이란?
선행은 일반적으로 어떤 것보다 앞서 가거나 앞에 있는 것을 가리키는 말이다. 선행학습이라는 용어가 교육계에서 쓰이기 시작한 것은 최근의 일로 이는 과외학습의 만연과 관계가 있다. 그러나 교과의 선행학습이 최근에 이루어진 현상은 아니다. 입시 중심의 교육체제에서 학교교
◉ 연구의 필요성 및 목적
몇 년 전부터 선행학습이라는 단어가 출현하여 우리 사회 사교육 관행의 새로운 형태로 자리잡아가고 있다. 많은 아이들은 학기가 시작되기 이전 학기 중이나 방학 등을 이용해 다음 학기 혹은 그 이상의 선행학습을 하고 있으며, 선행학습을 하지 않는 아이들은 스스
인지발달 수준을 뛰어넘는 공부
- Piaget 의 인지발달 이론에 따르면 발달 단계를 뛰어넘는 선행학습은 무의미
학교 수업 무시
자기주도 학습에 대한 불안감
과정형 평가
① 자기평가 제도
② 개인의 포트폴리오
- Erikson의 심리발달 단계 中 3,4 단계
※ 제한점 : 선생님들의 할
모두가 갖추어야 할 능력이 되었다. 즉 유아수학교육은 크게 미래사회에서 필요로 하는 인재 양성에 관한 사회적 요구와 유아의 인지발달에 관한 이론 및 교수-학습 이론의 영향에 의해 변화되어 왔다고 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 아동수학교육의 선행학습에 대해 자신의 의견을 제시해 보겠다.
선행학습 사교육의 정의 및 입장
선행학습 사교육에 대해 우리조의 의견을 개진하기 앞서 선행학습형 사교육에 대한 정의를 내리는 것이 좋겠다. 문제의 개념에 대한 명확한 인지가 연구의 필수선행요소라고 생각했기 때문이다.
선행학습형 사교육의 정의는 ‘유치원생과 초중고생이 공교육이 아