가치를 학습함으로써 얻어질 수 있다. 성을 생물학적인 성(sex)과 사회적인 성(gender)으로 구분하듯이 성역할 또한 남여의 생물학적 성차에 의해 구별되는 성역할(sex-role)과 사회심리적인 근원에 의해 구별되는 성역할(gender-role)로 나눌 수 있다 지금부터 자아개념과 성역할발달에 대해 설명하고자 한다.
[성역할발달이론] 성전형화와 성역할의 발달에 대한 이론
여러 심리학이론들은 성차와 성역할의 발달을 조금 다른 각도에서 설명하고 있다. 우선 생물학적 과정을 강조한 이론에 의하면 유전적 ․ 해부적 요인이나 호르몬 때문에 남녀의 행동 차이가 나타난다고 한다. 한편 사회적 요인을 강조하
성역할발달성역할이란 개인이 속해 있는 문화 내에서 남성이냐, 여성이냐 하는 범주에 따라 주어지는 지위와 이에 따르는 행동양식, 태도, 성격특성을 의미하는, 학습된 역할이라 할 수 있다. 아동의 성역할발달에 대해서는 중요한 몇 가지 이론들이 있는데 이들을 살펴봄으로써 성역할발달을 이
성향을 지녔다고, 그리고 남성은 이성적이고 경쟁적이고 독립적인 성향을 지녔다고 생각한다. 성역할(sex-role)이란 이처럼 남성과 여성에게 적합한 것으로 기대되는 인성특성이나 태도, 가치관, 행동양식 등을 말한다. 성역할의 발달에는 유전적, 생물학적 요인들뿐만 아니라 환경적, 사회문화적 요인이
아동기 성역할발달
I. 성역할의 개념
성역할은 어떤 개인의 소속된 문화권 내에서 남성 또는 여성으로 특징을 지닐 수 있는 자질(Block, 1973)이다.
이러한 성역할은 성역할 고정관념(sex-role stereotype), 성역할 채택(sex-role adoption), 성역할 동일시(sex-role identification), 성역할 행동(sex-role behaviors), 성역할