폭력을 가한 경험이 있다고 한다. 연애를 하는 두 사람은 프라이버시, 정서적 관여, 상대에 대한 영향력 등 여러 측면에서 부부와 다름없는 관계를 맺고있기 때문에 갈등이 생겼을 경우 마치 부부싸움을 하는 부부처럼 신체적, 정서적, 성적폭력을 경험할 가능성이 높다. 교제기간이 길어지고 관계가
폭력행동을 발생시킬 가능성을 증가시킨다. 데이트는 이성간의 구애기간이므로 폭력이 거의 발생하지 않으리라는 생각과는 달리 최근 연구들은 데이트 폭력의 발생가능성을 보여주는 결과를 제시한다. Molidor & Tolman은 데이트 관계는 종종 갈등의 시간이 되고, 그 속에서 데이트 상대들은 분노, 질투,
폭력 욕구를 제어할 심성을 갖지 못하는 것, 이것이 학교폭력을 일으키는 주원인이다.
② 교육공동체의 파괴
-학벌을 중시하는 사회 풍토로 인한 입시경쟁은 학교가 민주주의적인 소양을 가진 민주 시민이 자라나는 곳이 아니라 입시 경쟁의 승리자를 만들어 내는 곳으로 만들었다. 이 경쟁의 승리
우리나라에서 "가정 폭력"이 처음 사회 문제로 제기된 것은 1983년 여성폭력 추방을 운동과제로 내세운 여성의 전화가 창립되면서부터이다. 이후 쉼터 마련운동, 성폭력 특별법과 가정폭력 방지법 제정운동을 거쳐 "아내폭력"은 가정 폭력의 대표적인 영역이 되었고 1990년대 한국 여성 운동이 성 인지적