1. 자금까지 내가 배운 나의 성지식
생각해보면 학교에서 받은 성교육은 별로 나의 기억에 남아 있지 않은 것 같다. 너무나 자연스럽게 성에 대해서 알게 되었고 당연하게 여기게 되었다. 그래도 그 중에서 가장 기억에 남았던 것을 생각해본다면 처음 성에 대해 제대로 생각을 갖게 해 준 중학교 시절
Ⅰ. 개요
금세기 이전까지 서구에서 진행된 성 논의의 흐름은 크게 세 가지로 파악할 수 있다. 첫째는 철학자와 신학자들의 성규범에 관련한 논의로써 이는 19세기 이전까지 가장 오랫동안 지배적인 위치를 차지해 왔다. 이들은 성을 일차적으로는 죄로 규정하고 특정한 조건에 의해서만 구원될 수 있
성장하는 청소년들이 정신적 안정감을 갖고 정당한 정체감을 갖게 되는 것은 당연하다. 이것은 신체적 특징을 통해 자아의 정체감이 형성되어 간다는 것을 말하며 이 시기의 심리적 특성이 그 향방을 달리하게 된다. 청소년 초기에 나타나는 급성장을 통해 자아의 정체감이 정당하게 발달하지 않으면
성 건강
성과 관련된 신체적 건강, 심리적 건강, 사회적 건강의 총체적 관점에서, 성- 생식관련 신체적 문제가 없고, 성에 대해 편안함을 느끼며, 성적존재로서 자부심과 성적 자율성을 행사할 수 있는 상태를 뜻한다(WHO, 2002).
Ⅱ. 문헌고찰
1. 대학생의 성지식 수준
요즘의 대학생들의 경우 초등
성
<표1>에는 응답자의 인구사회학적 특성에 관한 결과가 제시되어 있다. 응답자는 총 77명으로 이중 남성이 18명(23.4%), 여성이 59명(76.6%)으로 여성대학생이 더 많은 것으로 나타났다. 이들의 연령은 10대 11명(14.3%), 20대 66명(76.6%)이었으며, 3학년이 응답자중 63.6%로 가장 많았다.
<표1> 응답자의 인구