*구성주의가 대두된 사회적 배경
오늘날 사회는 더욱 복잡하고 다양한 형태를 띠고 있다. 이에 따라 교육의 분야에 있어 서도 이러한 변화에 발맞추어 새로운 학력관에 기초한 교과교육의 창조가 강하게 대두되어 학습자의 가능성을 펴는 수업의 창조, 학습자의 편에선 수업관에 의한 학습 지도의 전
성찰적 현대성 여기서 'Modernity'는 비판적 대상으로 한계성을 가지는 경우 근대성으로, 이것의 극복으로서 일컬어지는 경우 ‘현대성’으로 사용한다.
먼저, ‘성찰적 현대성’은 ‘근대화’의 기획과 전망의 한계에 대한 반응이라고 할 수 있다. 포스트모더니즘은 근대성의 한계를 해체하려는 시
발전을 추구하는 방향으로 질적 변화를 도모해야 해야 할 것이다.
이러한 관점에서 본 연구의 목적은 현 우리나라 에너지 소비 현황과 전망을 살펴보고, 생태도시와 도시에너지운동의 외국사례를 분석하고 시사점을 통하여 그에 따른 서울특별시의 에너지 정책 방향을 제시하는 데에 있다.
좁은 의미 : 근로자와 사용자와의 관계, 즉 노동조합과 사용자 사이의 조직적인 관계 (노사관계를 당사자 관계로 해석)
넓은 의미 : 근로자 조직과 산업 경영자간 이외에도 노동문제 (임금, 생산성, 고용보장, 경영자의 고용관행, 노동조합 정책 등)에 대한 정부의 행동을 표현한 노동의 모든 영역을 포
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오늘날 사회는 더욱 복잡하고 다양한 형태를 띠고 있다. 이에 따라 교육의 분야에 있어 서도 이러한 변화에 발맞추어 새로운 학력관에 기초한 교과교육의 창조가 강하게 대두되어 학습자의 가능성을 펴는 수업의 창조, 학습자의 편에선