성태도의 차이가 있는지는 one way ANOVA(일원배치분산분석)로 분석하였다. 성교육 내용에 따라 성지식, 성태도의 차이가 있는지 T-test(독립표본 T검정)으로 분석하였다.
본 연구 결과를 요약하면 다음과 같다.
1. 초, 중, 고등학교의 성교육 총 횟수와 성지식과의 유의미한 차이를 볼 수 없다(p>.05).
2.
성태도에 대한 독립표본 t-검증
구 분
집 단
사례 수
평 균
표준편차
t
성별
남성
여성
60
78
3.95
3.86
0.35
0.38
1.37
성태도에서 남성은 평균 3.95(SD=0.35), 여성은 평균 3.86(SD=0.38)으로 나타났으며, 이러한 차이는 t=1.37(p>.05)로 유의미한 차이가 없었다. 따라서 성태도에는 성별 간 차이가 나타나
2) 성행동, 성의식, 성태도의 개념
본 연구에서 성인 애착유형 별로 성의식, 성태도, 성행동의 차이를 알아보는 것이 취지임으로 이 세가지 개념에 대해 살펴보도록 한다.
성의식이란 성(性)에 대해 가지는 의식으로써, 육체적ㆍ정신적ㆍ사회적 성(性)의 기능을 바탕으로 이성에게로 향한 욕구를 충
서론:
성의 발달은 인간의 생애 과정을 통해 꾸준히 진행되며, 이는 유아기부터 성인기까지 이어집니다. 각 단계에서의 성의식 발달은 중요한 과정이며, 발달이 원활하게 진행되지 않을 경우 성태도와 성행동에 다양한 문제가 나타날 수 있습니다. 따라서 이 글에서는 각 발달 단계에 따른 성의식 발달
Ⅰ. 개요
올바른 성교육을 통해 아동들이 신체적 변화에 대처하며 정신적 관리를 잘 할 수 있도록 하고, 올바른 성 가치관 수립, 충동적이거나 우발적인 성행동을 절제할 수 있는 능력을 길러주어야 한다.
먼저 성이란 무엇인가에 대해 알아보면 성이라는 단어는 매우 여러 가지의 뜻으로 사용한다.