Ⅰ. 세계사교육(세계사교과교육)의 성격
세계사 과목은 학생으로 하여금 인류의 역사를 살펴봄으로써 오늘날의 우리와 우리가 사는 국제 사회에 대한 이해를 심화시키고, 그 기반 위에서 현대 사회의 문제를 올바르게 인식하여 이에 대처하는 능력을 기르기 위해 설정한 것이다. 특정한 지역 편중을
바탕으로한 서구문명은 이후로 세계사의 주역으로 떠오르면서 위에서 말한 여러 변화들은 세계사적인 것이 되었다.
이후에 세계사는 사회주의의 등장을 시작으로 자본주의 진영과 사회주의 진영으로 나뉘게되었으나 현재는 사회주의의 붕괴로 자본주의적 사고가 세계사를 주도하고 있다...
클라이브 폰팅(Clive Ponting)의 녹색세계사(A Green History of the World, 이진아 옮김)는 역사가들의 무지를 일깨워주는 책이다. 기존의 세계사 서술이 대단히 서구 중심적이어서 세계사의 흐름 전반에 대한 그야말로 공평 정대한 서술의 필요성이 제기되고 있다. 그러나 이러한 문제의식을 지닌 역사가조
. 중국의 역사상 한족이 아닌 이민족의 왕조가 중국 전체를 통치한 것은 원나라가
2. 몽골제국이 세계사에 끼친 영향과 유산
몽골제국은 제국의 크기만큼이나 각 지역의 역사뿐만 아니라 세계사에도 지대한 영향을 미쳤다. 유라시아 대륙의 경우 몽골제국이 등장하기 이전부터 국가별로 밀접한
* 세계사를 움직이는 다섯 가지 힘을 읽고난 느낌과 감상을 정리해 보았다. 출간된지는 꽤 되었지만, 삼성경제연구소 지정 자료로 선정되어 이슈가 되었던 적이 있어, 다시금 손에 들게 된 책이다. 이 책은 년도별로 외우는 것부터 시작했던 통사위주의 세계사에서 벗어나 인간의 감정이 만들어낸 다섯