의식은 다음의 몇 가지 관점에서 설명할 수 있다. 첫째, 생계 지향적 직업의식과 소명적 직업의식이 있다. 직업의식을 생계유지의 수단으로 인식하는 것은 생계 지향적 직업의식에 가깝다. 그러나 자기가 하는 일에 전력을 다하는 것이 하늘의 뜻과 인간의 도리라고 생각하는 것은 소명적 직업의식에
소명의식
종교개혁자로 널리 알려진 루터(Martin Luther: 1483-1546)는 신학자인 동시에
언어학자, 정치학자, 과학자, 역사가, 교육자, 사회학자의 재능과 조건을 갖추고
있다.
루터가 처음 '소명'(vocation)이라는 말을 사용하기 시작한 것은 수도원의 삶이
악한 것으로 판단되기 시작하면서, 1521년에 발표한
. 마지막으로 형식적이고 비주기적이었던 물량 파악을 주기적이고 정확하게...(중략)...
9. [직업윤리] 공단인으로서 어떤 소명의식을 가지고 근무할 것인지에 대하여 서술하여 주시기 바랍니다.
...(중략)...국가와 보훈에 대하여 투철한 소명의식을 가지고 공정한 업무 수행에 중점을...(중략)...
다. 직업에 임할 때 생계의 수단으로 할 수 없이 일하는 것과 자신이 하는
일에 가치를 부여하며 최선을 다해서 일을 수행하는 것에는 결과 면에서
차이가 날 뿐만 아니라 일하는 사람의 성취감에도 중대한 영향을 미친
다. 직업인으로 가져야 할 직업의식은 다음과 같다.
1) 소명의식과 천직의식
1. 열정이 있는 선생님
1) 전문성 있는 선생님
좋은 교사가 되기 위해서는 가르치는 일과 학생에 대한 열정이 필요하다. 교사에게 가르치는 것 자체에 열정이 있고, 학생들에게 보다 효과적으로 많은 것을 전달하고자 하는 열정이 있다면 교사는 이를 위해 다양한 방법을 강구하게 될 것이고 이는 학