반대로 인생에서 주어진 각 단계별 숙제를 풀어내지 못하게 되면 올바른 성장과 성숙이 될 수 없음을 보여주고 있다. 따라서 본론에서는 에릭슨의 심리사회적 이론을 간략히 요약하고 대소변 가리기 훈련의 중요성과 보육현장에서 교사가 대소변 훈련을 도울 수 있는 구체적인 방법을 서술해 보겠다.
-행동의 특성*사례
① 대소변 가리기를 지나치게 빨리 시작한 경우
: 배변 훈련을 갓 돌이 지나서 시작하는 경우와 같이 너무 일찍 시작한 아이는 제법 대소변을 잘 가리는 것처럼 보이다가도 어느 정도 컷을 때 다시 대소변을 가리지 못하게 되는 경우도 있다. 옷을 더럽히는 경 우
Ⅱ 본론
1. 영아기 대소변 훈련의 사례
“이건 무슨 응가일까?” 선생님이 길쭉한 모형의 응가를 들어 올리자 아이들은 “뱀 응가요”, “코끼리 응가”라고 말하며 깔깔거렸다. 한 아이는 응가가 신기한지 쿡쿡 찌르다 “아~ 똥냄새야, 진짜 똥”이라고 말하며 인상을 살짝 찌푸렸다. 15일 오전 경기
+소변의 정의와 기능
오줌은 동물의 물질대사 결과 체내에서 생긴 여러 노폐물을 수용액의 형태로 축적하여 저장한 용액입니다. 방광에 저장되어 있다가 그 양이 일정 한계에 달하면 체외로 배출됩니다. 오줌의 성분 가운데 물이 90 % 이상을 차지합니다. 물 다음으로 많은 양을 차지하는 것이 요소인
2) 아침 첫 배뇨 검사물
아침에 깨어서 첫번째 배뇨한 검사물은 산성이 가장 강하며 농축이 가장 잘 되어 있기 때문에 희석된 소변 검사물로 알아낼 수 없는 것을 알아낼 수 있으며 신뢰도가 높다.
3) 수시방출뇨(random specimens)
시간에 상관없이 깨끗한 용기에 수집한 소변검사물로 보통 15~60ml 이면