Ⅰ. 초등학교아동의 영어과교육 의사소통전략
1. 통합적 접근의 시도
영어교육 전문가들 중에는 초등학교 영어수업은 문자언어 기능보다는 음성언어 기능에, 표현기능(productive skills)보다는 이해기능(receptive skills)에 중점을 두여야 한다고 주장한다. 언어의 4기능의 습득은 영어 학습자들에게 많은 학
제품이 코로나에 좋다든지, 어떤 의료기가 좋다고 홍보하여 고가에 매도하기도 한다.
이 장에서는 보건의사소통4A) 코로나-19(신종코로나바이러스) 감염의 확산방지를 위한 미디어 건강증진 캠페인을 정리하고, 보건의사소통의 특성을 기반으로 성공적인 캠페인이 되기 위한 전략을 제시하기로 하자.
소통 하는 지를 토론한다. 대부분 자신들이 배우는 방법을 확인하기 위해 어떻게 배우고 의사소통하는지를 토론한다. 대부분 자신들이 배우는 방법에 대한 신념을 확신하는 데 창의적인 학습유형을 뽑았다. 한 어린 남학생은(3학년에서 4학년으로 월반했고 최근 영재연구학교에 다니기 시작한) 자신이
블로그, 유튜브, 페이스북, 트위터 등 다양한 소셜 미디어(SocialMedia)가 확산되면서 매스 미디어 중심의 소통전략에 변화 조짐
- 소셜 미디어란 일반인이 주도하는 개방적이며 서로 소통이 가능한매체
ㆍ자신의 생각, 경험, 정보 등을 생산·확산시키기 위해 사용하는개방된 플랫폼(블로그, 유튜브)과
소셜 미디어란 일반인이 주도하는 개방적이며 서로 소통이 가능한매체
자신의 생각, 경험, 정보 등을 생산·확산시키기 위해 사용하는개방된 플랫폼(블로그, 유튜브)과 관계를 형성하는 소셜 네트워크서비스(페이스북, 트위터)를 의미
- 자신의 생각이나 일상생활을 글, 사진, 동영상을 통해 알리는 퍼