손자녀의 학교생활 적응은 만족스럽지 못할 것이다..’라는 가설을 설정하였다. 그렇다면 조손가정의 청소년 학교생활적응에 대한 기존의 연구와 문헌들은 이 문제에 대해 어떠한 연구결과를 도출하고 있으며, 우리가 알아보고자 하는 가설과 어떤 연관이 있을까? 우리는 이러한 점을 알아보기 위하여
조부모와 손자녀 관계
가족의 전통과 가치는 세대 간의 교류를 통하여 한 세대에서 다음 세대로 전달되지만 현대사회에서는 전통적이고 절대적이며 규범적인 가치보다는 상대적 ․ 도구적 가치의 유용성이 더 강조되고 있다. 그러나 인간 삶의 방향은 여러 세대가 조화롭게 살아 나가는 것이라
(1) 접근방향
조부모가 시간이나 경제적으로 여유가 되어 손자녀를 맡아 양육하는 경우도 있지만 부모가 실직이나 이혼, 건강상의 문제 등으로 인해 더 이상 자녀를 양육할 수 없을 때 어쩔 수 없이 조부모가 유일한 보호자로 손자녀를 맡아 키우게 되는 경우도 매우 늘어가는 추세이다.
일반가정에
조부모와 손자녀 관계
인접한 두 세대인 부모와 자녀는 지배와 복종의 원리에 따라 관계가 형성된다. 즉, 부모세대가 자녀세대를 돌보기 위해서는 권위가 필요하고, 자녀세대는 부모세대의 권위를 인정해야만 한다. 이러한 세대 간 불평등한 관계는 사회질서를 유지하는 기능을 함과 동시에 가족의
노년기 손자녀와의 관계 및 형제자매관계
I. 손자녀와의 관계
중년기는 부부중심의 핵가족단위에서는 빈 둥지 시기로 가족관계가 축소되는 양상을 보이지만 실제로는 확대되는 시기이다. 상호작용의 빈도와는 무관하게 자녀가 출가함으로써 사위, 며느리, 사돈 등 관계의 범위는 더욱 넓어진다.