안전상의 위험을 확인하고, 정확한 판단으로 안전하게 행동할 수 있는 태도와 능력을 기르는 것이다.
셋째, 자신이나 타인의 안전생활을 존중하고 학교, 가정, 지역사회 등에서 안전하게 역할을 수행할 수 있는 태도와 능력을 기르는 것이다.
Ⅱ. 수상안전의 중요성
물이 있는 곳에서는 어떤 곳이
수 상 안 전
관련단원
체육 2학년 - 수상안전 및 구조
학습목표
1. 수상안전 사고의 유형을 열거할 수 있다.
2. 불의의 수상안전 사고에 대처할 수 있는 방법을 말할 수 있다.
수상안전 사고 사례 1
휴일 물놀이 사고 2명
휴일 물놀이 사고로 2명이 목숨을 잃었다. 이날 오후 3시10분께 밀양시에 있
수상 인명 구조
제1장 수상안전과 대한적십자사
1. 수상안전과 역사
가. 대한 적십자 수상안전법 역사
• 1785년 미국의 "메사츄세추 인간 연합회"가 인명구조단 창설하였다.
• 미국 적십자 1914년 인명구조단 창설 인명 구조원 교육 실시하였다.
• 1960년 대한 적십자사에서
하다 사고를 당한 것이라면 목뼈(경추)의 손상 가능성을 염두에 두어야 한다. 대부분 아래쪽 목뼈가 손상을 입는다. 경추 손상 시는 팔. 다리가 무기력하게 축 늘어지는데 이때는 목을 고정시켜주는 것이 안전하다. 맥박과 호흡이 확인되지 않으면 즉시 인공호흡, 심장마사지를 실시한 뒤 곧
어린이 물놀이 사고의 예와 대책방법
물놀이 사고의 예
첫 번째 예로 어린이 90% 물놀이 준비운동 제대로 안해서 생긴 예
어린이 사망사고 중 익사사고가 교통사고 다음으로 높은 데도 물놀이에 대한 어린이들의 안전 불감증은 심각한 것으로 나타났다.
국제 어린이 안전기구 `세이프키즈'의 한