만족도를 조사한 연구도 있었고, 중학교 과학수업에서 문제중심학습이 학습자의 창의력과 어떠한 관계가 있는지 조사한 연구도 있었다.
중학교 화학 단원에서 STAD 수업 모형에서 학업성취도와 태도에 미치는 영향을 알아본 연구에 따르면 협동수업은 학생들의 학업성취도 간 편차를 줄였고, 평균
수업만족도에 대한 설문조사를 벌이게 한다. 하지만 학부모는 자녀의 학교생활 만족도에 대한 설문조사를 통해 평가과정에 간접적으로 참여하게 된다.
또 교장이나 교감은 학교운영에 대한 평가를 받으며, 평가결과는 인사 등에 활용되지 않고 평가 대상자에게 제공돼 자기계발과 전문성 신장에 활
수업만족도에 대한 설문조사를 벌이게 한다. 하지만 학부모는 자녀의 학교생활 만족도에 대한 설문조사를 통해 평가과정에 간접적으로 참여하게 된다. 또 교장이나 교감은 학교운영에 대한 평가를 받으며, 평가결과는 인사 등에 활용되지 않고 평가 대상자에게 제공돼 자기계발과 전문성 신장에 활용
수업은 통학버스를 놓쳐서 등교를 포기한 경우를 들었고, 결석이나 지각의 대부분은 장전캠퍼스에서의 수업이라는 대답을 했는데, 이는 연구결과와 일맥상통한다고 볼 수 있다.
2. 캠퍼스 간 이동수업 유무에 따른 대학생활만족도 양상
캠퍼스 간 이동수업 유무에 따른 대학생활만족도 차이의