개발하여 공급하고 있는 중이다. 우리 나라에서도 제 6차 과학교육과정을 통해서 STS교육의 중요성을 강조하고 있다. 특히, 1996학년도 1학기부터 이수하게 되어 있는 공통과학(중․고등학교 과정)은 몇몇의 기본적인 지식과 주요한 탐구 활동으로 그 내용의 골격을 구성하고, STS에서 선정한 소재를 활
수업에 효과적인 요소들을 학교로 유도하는 기능임.
② 학교는 수업(instruction)과 학급경영의 보편적인 목표에 달성하기 위해 전문성 개발, 직접적인 교사의 지원, 교육과정개발, 집단개발, 그리고 현장연구와 연결.
③ 학교의 등급, 범위, 사회경제적 위치, 물리적인 특성에도 불구하고, 성공적인 학교
Curriculum
학교에서 가르치는 수업의 이면에는 계급, 구조의 재생산을 위한 가치들의 주입이 일어나 고 있다.
학교는 학생들에게 현사회를 유지시키기 위한 허위의식(믿음)을 심어 줌.
(이는 학교에서는 가치중립적이고 과학적인 지식을 가르친다는 지금까지의 믿음과 상반.)
- 문화 재생산이
the region
- pick out superiors in the special area, not the whole of score
2nd Distinction
Distinguishing by observing their own behavior in Advanced Placement
Strengths?
1) Save Cost & Time.
2) Suitable on the social demand which requires the rapid development.
Weaknesses?
1) Social & mental development cannot keep up with intellectual ability
2) Easy to lose i
the virtual woodshed of school discipline : They aresolely punitive, and lack any positive connection to school's primary purpose - learning and development.
Despite the zero-tolerance concept's short-comings, however, states and school districts have extended its reach beyond weapons and drugs, to include an array of behaviors, such as sexual harassment, bullying, and dress-code violations. Sc