수업을 의미한다. 이러한 이야기식 수업은 학생들에게 지루함을 유발하지 않는다는 장점이 있어 학습자의 흥미와 동기를 고려한 수업을 진행할 수 있다는 긍정적인 측면이 존재한다. 또한 학습자의 집중도를 높일 수 있어 수업효과성을 높일 수 있다. 또한 이야기로 풀어서 진행하는 수업은 학생들의
1. 교사 효과성
학생의 학습을 증진시킬 수 있는
다양한 형태의 교사 행동
학생성취의 차이 <--교사
○ 내용 : 비조직화 < 조직화
○ 전달 : 수동적 < 능동적
○ 수업 : 일회적 < 목표지향적
《2》 교사 효과성 변인
(1) 시간 배분
(2) 언어적 행동
(3) 교과 지식
(4) 교육학 지식
@ 학생 중심 수업의 효
수업이 목표지향적일 때 보다 효과적으로 성취를 이룸.
-->교사효과성(teacher effectiveness)이란 학생의 학습을 증진시킬 수 있는 다양한 형태의 교사 행동이라고 정의할 수 있다.
2) 교사효과성에 대한 변인
▶효과적인 교사의 특징을 대표하는 변인들
ꋯ수업목표를 진술
ꋯ다양한 교자재를 사
1. 교수설계
교수설계란 기대되는 학습 성과를 달성하기 위하여 최적의 수업과정을 처방하는 것으로 최적의 수업과정을 처방하기 위해서는 교수활동에 대한 창의적인 아이디어를 갖추고 있어야 하며 설계한 내용이 실현가능성이 있어야 한다. 그리고 논리적인 체계성과 합리성을 갖추고 있어야 한다
ㆍ교수ㆍ학습의 과정에서 교사와 학습자 상호 간에 정보를 전달하기 위해 사용하는 장치나 기구와 같은 수단
ㆍ수업 매체 : 교과 내용을 전달하는 매개체
ㆍ수업 방법 : 학습자에게 수업목표 성취와 그러한 내용 또는 메시지를 올바르게 획득할 수 있도록 돕기 위해 설정한 수업 절차
ㆍ수업 매체는