3. 교권의 개념
일반적으로 교권은 넓은 의미와 좁은 의미의 두 측면으로 볼 수 있다. 즉 넓은 의미로는 교육권을 말하며 좁은 의미로는 교사의 권리를 의미한다.
1) 광의의 교권 (교육권)
(1) 수익권으로서의 교육권
- 모든 국민이 능력에 따라 교육의 기회를 균등하게 받을 수 있는 권리
(2
제 1 장 서 론
제 1 절 연구의 목적
인간생활을 둘러싼 여러 현상들이 복잡화·세분화되고, 사회가 발전하면서 새로운 문제들이 속속 나타나고 있다 이중에서 인간생활과 밀접한 관련이 있는 부동산도 예외는 아니다. 부동산과 관련된 문제는 비단 개인의 문제로 국한되는 것이 아니라 사회나 국
Ⅰ. 서론
미국 학부모들은 교과과정이나 교육용 교재 사용 등 교육내용에 대해 끊임없이 소송을 제기해 왔다. 교육내용에 대한 학부모들의 이러한 문제제기는 학부모가 자기 자녀들의 양육을 지도할 권리가 있다는 사실에 기인한다고 할 수 있다. 대체로 교육내용과 관련된 학부모들의 문제제기는 종
주민과 21세기의 지방자치
정보화 세계화의 진전
=> 전통적 정치과정의 기능 약화
=> 공공부문과 시민사회의 불명확한 구분
=> 공공부문과 시민사회의 융합, 협력적 관계에 기초한 새로운 정치행정구조요구
주민은 새로운 질서의 핵심세력
21세기의 Governance
※ Governance 및 Good Governance 정의
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