우리말에서 수행은 “계획한 대로 해나간다”이며, 영어에서는 “과제 또는 과정을 실행에 옮겨 그것이 완성되도록 시도하는 것(웹스터 영어사전)”을 의미한다. 따라서 수행을 중심으로 하는 수행평가에는 행위에 대한 계획, 과정, 그리고 결과 모두가 포함된다고 볼 수 있다.
수행평가에 대한 정의
평가를 통한 질 높은 교육으로의 전환을 제시하였다.
특히 학생의 적성과 능력에 따라 다양한 학습을 수행할 수 있도록 필수과목 축소와 선택과목의 확대, 정보화․세계화 교육의 강화, 수준별 교육과정의 편성․운영을 교육과정 개선 원칙으로 하여 1995년 말 교육과정 개정의 기본 골격이 마련
수준의 교육과정은 의도적인 제도 교육의 목표와 내용, 방법, 평가의 기준이 될 뿐만 아니라, 교육의 지원 관리 기능인 교육 투자, 예산 행정, 교원의 양성수급연수, 교과서 등의 교육자료, 입시제도, 교육시설과 설비 등에 대한 정책 수립과 집행의 근거가 되는 ‘교육 설계도’로서의 기능을 가지기 때
보장하라는 요구를 받아들이지 않고 비용에 비해 약효가 우수한 의약품에 대해 보험을 적용하려는 우리 정부의 ‘건강보험 약제비 적정화방안’의 근간을 유지했다. 또 의약품 시험 기준과 복제약 시판 허가 상호 인정을 위한 협의를 시작하고, 의약품 지적재산권 관련 사항은 대부분 현행 국내
평가하지 않을 수 없다.
비록, 그와 같은 수학이 이론 수학으로 발전하여 현재 응용과는 무관하게 공리로부터 순수하게 수학이 전개되고 있을지라도, 수학이 다른 학문과 실생활에 기본이 되고 있으며 그 응용성이 대단히 크다는 것은 부인할 수 없는 사실이다.
어떤 구체물의 집단이 있을 때, 각 구체