불신감이 형성되게 된다는 것이다...<중략>...
2) 자율성 대 수치심과 의심
3) 주도성 대 죄책감
4) 근면성 대 열등감
5) 정체성 대 혼돈
6) 친밀성 대 고립감
7) 생산력 대 침체
8) 통합성 대 절망감
2. 어떤 단계에서 자신이 어떤 심리적 위기를 경험하였는지 기술
Ⅲ.결론 및 의견
참고문헌
서론: 에릭슨(EricH.Erikson) 이론의 특징 에릭슨(Erikson, E.H)은 인간이 일생 여러 단계의 심리·사회적 위기를 경험하게 되는데 그 위기의 결과로 성격이 발달한다고 보았다. 즉, 그는 사회가 개인에게 미치는 영향과 개인이 개인적․사회적 위기를 극복하면서 ‘나는 누구인가? 내가 무엇을 해야 하는가
Ⅰ. 서론 사회성 발달이란?
사회성 발달은 인간발달의 여러 가지 영역 중 개인이 사회에서 적응성을 발달시켜 내 것으로 만드는 측면이다. 아이가 사회구성원으로 성장하여 발달하는 과정에서 사회속에서 공인된 사고나 행동, 언어 등을 포함해 학습하면서 감정조절이나 상황파악 공감능력 등 필요한
본론
1. 남성 청소년의 주요한 정서 경험과 행동의 표현
남자 청소년들은 감정이 격하고 기복이 심하다. 낙관적ㆍ비관적 감정이 교차하기도 하고 자부심과 수치심을 강하게 경험하기도 한다. 또한, 부모나 형제, 그리고 친구들과 공유할 수 없는 감정의 경험을 통해서 고립감을 느끼기도 한다.
감정이 아니라, 의식적인 행위, 성숙한 선택, 심지어 기술로 보는 시각은 새로웠고, 동시에 심오했습니다. 이 책을 통해 그가 제시하는 사랑의 다양한 측면들 - 어떻게 두려움을 극복하고, 수치심과 불안을 치유하며, 잠재력을 키울 수 있는지 - 이 모든 것들에 대해 나는 큰 기대를 가지게 되었습니다.