하기 때문이다. 이처럼 시대적
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3. 수학 및 연구 계획
상담 심리 과정을 사례별로 연구하면서 공통과정에서 제시하는 심리 통계 및 심리검사 자료분석 관련 교과과정을 먼저 공부하고 전공 연구의 조사 방법을 활용하기 위한 기초연구기법을 공부할 계획입니다. 그리고
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프로그램을 통해 다양한 AI 기술을 실질적으로 접하고, 이들을 효과적으로 교육에 어떻게 통합할 수 있을지에 대해 깊게 탐색하였습니다. 이
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3. 학습목표 및 계획
② “AI 융합교육 방법 개발, 개별 학습자에 맞는 최적화된 학습 경로 제공을 위한 연구”
제 두 번째 학습 목표는 개별 학
융합 교육 프로그램 개발 및 효과성에 대한 연구“에 대한 연구 목적
교육은 개인의 성장과 사회의 진보에 핵심적인 역할을 하는 분야입니다. 그러나 기존의 교육 시스템은 모든 학생들의 개별적인 학습 요구와 선호를 충분히 고려하지 못하는 경우가 많습니다. 이런 문제를 극복하고 교육의 효과를
1. 융합인재교육의 개념
융합인재교육이란 과학기술에 대한 학생들의 흥미와 이해를 높이고 과학기술 기반의 융합적 사고와 문제해결력을 배양하는 교육을 의미한다. 즉, 융합인재교육이란 학교교육에서 학생들이 어렵다고 생각하는 과학이나 수학 과목을 공학, 기술, 예술 등과 접목시켜 가르치는
기반사회는 기술만을 혹은 지식만을 지닌 것에 그치지 않고 감성과 창의성을 갖추고 학문의 경계를 넘나들 수 있는 융합형 인재를 필요로 한다. STEAM은 이러한 변화에 대응하는 새로운 수학ㆍ과학교육의 패러다임이다. 따라서 단절된 지식교육에 중점을 둔 교과교육의 근본적인 변화를 위하여 STEAM의