유아들이 자연과 더불어 친숙해지고 자연을 관찰, 탐색하며 자연을 교감할 수 있는 기회는 많으면 많을수록 좋은 ‘다다익선’이라고 생각된다.
2. 생태유아교육의 의미
3. 생태유아교육의 필요성
4. 생태유아교육의 목적
5. 숲유치원의 개념
6. 활동계획안
1)활동계획안#1-숲을 만들어요
2)활동계
유치원내 주변환경은 아이뜰공원, 빛가람 수변공원, 중앙공원 호수공원이 있어 유아들이 마음껏 자연을 느끼고 놀이중심의 생태교육과정을 운영하기에 적합하다. 시내의 중심에 유치원이 위치해 있고 주변공원과의 거리가 멀어서 유아들이 체험활동시 안전사고에 노출되어있다.
인상 깊었던 내용은
유아교육이다. 다섯째, 생명의 원리에 따라 아이라는 생명을 모시고 살린다. 여섯째, 우리 조상들이 아이를 기른 지혜에 바탕을 둔 오래된 미래의 유아교육이다. 국내외에서 ‘숲유치원’이라고 하는 명칭은 유치원이나 어린이집의 숲체험활동이나 숲 놀이 방과후 활동 등을 포괄하는 상위개념의 보
제공한다.
“ 영유아들이 자연은 함께 살아가는 공존의 대상으로
받아들일 수 있도록 자연과의 접촉기회를 많이 제공한다”
.
.
.
숲 치유 캠프
전반적인 활동숲의 기운 느끼기
숲길 걸으며 숲 이야기 듣기
물놀이, 달빛별빛 걷기
동식물 관찰
지역 먹거리 산촌 체험
자연물 체험
숲유치원의 목적
숲유치원은 자연 속에서 놀이를 중심으로 자연체험활동을 하면서 모든 활동을 통합적으로 구성하여 유아의 전인적인 성장 발달을 돕는데 있다. 숲유치원의 중요한 요소는 개혁적인 교육의 방법으로 유아의 자기 책임의식의 신장, 전인교육, 환경교육과 자연교육에 중점을 두고 있