1. 스마트러닝이란?
스마트러닝은 비교적 최근에 등장한 개념으로 최근 미래형 교과서로서 데스크톱 컴퓨터 뿐만 아니라 태블릿PC, 컴퓨터, 스마트 패드, 스마트TV 등에서 사용가능한 디지털 교과서 개발을 추진하는 교육과학기술부(2011)의 ‘스마트교육 본격도입을 위한 실행계획’ 발표와 함께 스마
교육과정
지식의 축적
학습방법의 습득
교사 : 지식의 전달자
교사 : 조언자
학생 : 지식의 흡수자
학생 : 학습의 주도자
행동주의/인지주의 : 통제와 예측의 원리
구성주의 : 불확실성, 비예측성
공식교육 : 12년
평생교육
- 정보사회에서 학교교육체제의 패러다임 변화 방향
· 교육의 개념과
교육방법이 개발되고 있는데 스마트러닝과 소셜러닝도 그 가운데 하나이다. 한편,
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Ⅱ 본론
1. 스마트러닝과 소셜러닝의 개념과 특징
1) 스마트러닝의 개념과 특징
2010년 e-러닝 위크 2010회의 주제로 등장한 스마트러닝의 개념은 지금까지도 가장 널리 쓰이는 개념이다. 스마트의 개념은 독립
교육 애플리케이션으로는 색칠놀이, 동화읽기, 동물놀이, 알파벳 게임 등이 있다.
셋째, 스마트폰은 기존에 PC가 있는 곳에서만 학습(활동)을 진행할 수 있었던 공간상의 제약이 있었지만 공간의 제약이 없는 스마트폰으로 대체하여 이러닝 학습의 시간과 공간의 제약 사항을 해결 할 수 있다
넷째,
교육에서 활용할 수 있는 교수매체
(1) 유아교육에서 교수매체의 흐름
유아는 추상적 사고가 어렵기 때문에, 17세기 코메니우스의 《세계도회》를 시작으로 프뢰벨 은물, 몬테소리 교구 등의 사례처럼 과거부터 오감각을 통한 유아용 교수매체가 활용되었다. 그리고 1950년대에는 TV와 그림책 비디오