교육적 성장을 하는데 있다. 학생은 학습에 대한 권리와 의무를 가진다. 학생은 수업을 받을 권리가 있으며, 이에 상응하여 학습할 의무도 지닌다. 그러나 학생선수들은 수업 받을 권리와 의무와는 무관한 “학교 안의 또 다른 학교”에서 생활하고 있다. 학원 스포츠의 가장 큰 문제는 본래 학교체육이
교육)
- 신체활동 형식의 가장 진화된 경기 형식으로 인정받기 때문에 교육내용을 담는 형식으로 당연히 여겨짐
- 뉴 스포츠 보다 더 객관적이며 교육적 의미를 갖춤
근대스포츠의 단점
- 기술 중심의 수업은 모든 학생의 참여를 제한함
- 체육수업을 기술 중심의 수업으로 왜곡시킴
- 체육
주제선정 이유
1부. 스포츠 미디어에 대한 이해
스포츠 미디어의 영향력이 커지면서 이 분야에 관심을 가지고 있는 학우들 또한 증가, 그래서 체육교과교육론 수업이지만 1부에서는 스포츠 미디어에 대한 내용을 다루기로 함.
2부. 스포츠 미디어와 체육교육스포츠 미디어가 질적/양적으로 성장
Ⅰ. 서론
스포츠는 심한 육체활동이나 연습의 요소도 포함하는 말이다. 현대의 스포츠는 경기규칙에 따라 승패를 겨루는 신체적 활동이지만, 여기에 참가하는 사람의 입장에서 보면 활동의 강약도에 따라 레크리에이션 또는 유희로 부를 수도 있다. 대개 신체의 육성을 목적으로 하는 신체활동을 체육
체육교육
- 목적 : 신체적인 것에 있음.
신체 자체 + 신체 활동
신체의 건강과 체력의 증진, 신체활동을 제대로 배워서 게임과 경쟁을 잘하게 되는 것이 목적
- 내용 : 신체적인 것. 다양한 스포츠 활동 들
신체에 직접적으로 관련된 것 + 신체활동에 대한 것
* 요가, 필라테스 등 포함 (각 기관의 생리