Ⅰ. 수능부정행위의 실태
그 동안 시험에서의 부정행위라고 하면 단순히 다른 학생의 시험지를 보거나 연필, 지우개와 같은 시험도구에 내용을 써놓는 것 정도로만 생각해왔으나, 2005학년도 수학능력시험에서는 이러한 우리의 생각을 뛰어넘는 사건이 일어났다.
지난 2004년 11월 17일 치러진 2005학년도
부정행위는 그 정도 차이만 있을 뿐 문화와 지위, 남녀노소, 동서고금을 가리지 않고 발생하고 있다. 학업부정행위에는 교사 몰래 참고서에서 답을 베끼는 작은 부정행위부터 시작하여 돈을 주고 다른 사람에게 대리시험을 치게 하는 심각한 부정행위에 이르기까지 그 종류가 상당히 다양하다.
현재
Ⅰ. 부정과 부정부패
부패를 광의로 해석할 경우 ‘자기 또는 제3자의 이익을 위하여 자기에게 주어진 권한이나 권위를 오용 및 남용하는 일체의 행위’를 말한다(신봉호, 2000: 12). 이러한 개념화는 공무원과 일반인 모두를 포괄하기 때문에 보다 넓은 의미의 부패개념에 해당한다고 할 수 있다. 그러
시험문제를 유출하여 자식들이 성적이 잘 나오도록 하기 위해 시험지를 유출하는 사건은 우리 사회에 큰 충격을 주고 있다.
숙명여고 쌍둥이 자녀를 의대에 보내려는 학부모의 욕심으로 인하여 교육계에 미치는 파장이 갈수록 확대되고 있다. 쌍둥이 딸의 아버지인 S여고 교무부장 A씨가 시험지를 유
ii. 부정행위의 정의와 종류
흔히 학업과 관련하여 행해지는 부정행위를 지칭할 때 학업부정행위나 시험부정행위 등의 표현이 사용된다. 이 두 용어는 의미상 중복되는 부분이 있기는 하지만 그 적용범위에서 차이가 있으므로 그 의미를 구분하여 사용하기로 한다. 본 조사단은 부정행위의 정의를 시