확인됐다. 고려대 이화여대 서강대도 교육부 지원금이 걸린 시범대학 신청을 하지 않는 대신 자체적으로 이 제도를 실시하겠다고 밝혀 사실상 주요 대학들이 모두 참여하게 된다. 입학사정관제 확대 시행 등 시험성적 위주의 선발방법을 지양하고, 학생의 잠재능력을 통한 진학기회가 확대된다.
생산요소의 소유형태에 관한 근본적인 개선을 목적으로 한 계급투쟁이었지 사회문제 해결을 위한 합리적인 방안으로서의 기획이 아니었다. 여기에서 당시 비인 경제학파의 태두로 알려진 Mises교수는 기획이 사회주의와 동일한 것이 아님을 입증하기 위해 사회주의경제체제를 통렬히 비판하였다. 그
체제를 뒷받침하는 근대교육의 패러다임 자체의 전환이라는 관점에서 접근하지 않으면 안될 것이다.
이러한 접근은 결국 오늘날의 관행적 교육의 지속불가능성, 반생태적 성격을 심각하게 반성한 토대 위에서 생태위기 시대의 새로운 교육이념과 교육의 방향, 교육개혁의 구체적인 과제를 생각해보
시험용 교육, 과외 교육이 아니다. 시험과 과외는 넘쳐나고 있다. 물론 저소득층 자녀는 그런 기회가 제약을 받고 있지만 아무리 이들이 그런 교육을 가진다해도 기대할 수 있는 것은 조금 시험 성적이 조금 좋아야 들어가는 대학교에 들어가는 것일 뿐이다. 오히려 현재와 같은 시험 위주의 교육, 입시
체제 국가의 숫자 등 세계정세의 급박한 변화와 1996년 강릉 무장공비 침투 사건과 2002년 서해 교전 등 국방력이 요구되는 상황에서 현재 60만 대군을 보유중인 대한민국은 남자가 신체적 하자가 없을 경우 2년 동안 국방의 의무를 수행해야 한다. 그런 배경 속에서 군대에 가서 2년 이라는 세월을 보내야