3)한불조약(韓佛條約) 체결과 신교 자유권 획득
한미 수호조약이 맺어졌다는 소식이 천진에 알려지자 그곳에 있던 영국, 독일, 프랑스의 외교관들도 곧 조선으로 나와 같은 조약이 맺어지기를 요구하게 되었다. 그 결과 한영(韓英), 한독(韓獨) 사이의 수호 조약이 각각 그해 6월에 제물포에서 맺어졌
Ⅰ. 종교개혁의 배경
종교개혁은 형식적 교권주의에서 탈피하여 오직 성서에 의해서만 복음을 가질 수 있다는 신앙의 해방운동이라고 할 수 있다. 르네상스는 상업자본가 계급을 기반으로 하여 일어난 운동으로 주로 미적 가치를 동경하여 개인적 교양을 자랑하며 세속적인 명성을 얻으려는 소위 향
Ⅱ. 종교개혁과 교육
1. 신교의 특징
(1) 신교의 교육사상
- 교육을 올바른 신앙을 통해 영혼의 구원을 얻게 하는 수단으로 봄
- 누구나 교육 받을 필요가 있다고 보아 대중교육운동 전개
- 개인의 신앙과 자유에 대한 존중은 교육에 있어 피교육자를 존중하게 하는 풍토를 마련
- 여성의 사회적 지
(근대사회교육) 종교개혁과 교육
1) 종교개혁의 배경과 성격
종교개혁이란 16세기의 유럽 특히, 독일과 스위스를 중심으로 일어난 기독교의 개혁운동을 말한다. 종교개혁은 교회의 형식화와 타락화에 대한 개혁으로 일어나 신앙의 자유와 성서주의를 바탕으로 한 일대 정신운동이었다. 종교개혁은
유럽(Europe)
그리스 로마신화, 교황, 절대왕정
기사, 봉건제
개인주의, 자본주의, 복지정책
유명한 관광지, 명품백
산업화, 자동차, 1,2차세계대전, 식민지 등등
고대 : 노예제 사회, 지중해 해양문화, 신과 자연과 인간의 혼돈 시대
중세 : 대륙문화, 게르만문화, 피상적 크리스트교시대
고대와 중