세계에서 가장 우수한 민족을 꼽으라면 당연히 유대민족을 먼저 떠올리게 된다. 세계적인 인물가운데 유대인이 많기 때문이다. 역대 노벨상 수상자만 보아도 30%이상이 유대인이다.
그렇다면 한국인과 유대인은 무엇이 다른가? 한국인의 교육열도 유대인 못지 않은데 왜 우수한 인재가 배출되지 않는
Ⅱ. 교사의 정의와 특성
1. 교사의 정의
교육에 대한 정의는 수많은 학자들에 의하여 시대적 변화, 관점의 변화에 따라 달리 정의되어 왔으나 그 본질은 변함이 없으며 그 속에는 교사의 역할이 포함되어 있다.
교육을 ‘인간 행동 특성을 계획적으로 변화시키는 과정’ 이라고 정의한다면, 그런
* 서론
인류역사의 사상은 크게 두 가지로 나누어 볼 수 있다. 하나는 철학적 사고
를 대표하는 헬라적 사유이고, 또 하나는 신본주의(Theocentrism)사고인 히
브리적 사유다. 헬레니즘(Hellenism)은 고대 그리스의 예술, 철학, 정치 등
다양한 분야에 나타난 문화적 이상이다. 이 사상은 현세적이고 물질적
1. 중국 종교의 특성
중국 종교의 가장 두드러진 특성은 신본주의가 아닌 인본주의다. 물론 도교는 상제에게 절대적으로 순종해야 한다고 주장한다. 중국 고대사상과 공자사상에 나타난 하늘(天)은 신본주의적 성격이 있을 수도 있으며, 장자는 우리가 육체를 가진 현실세계에 있는 한 외물(外物)의 속
신본주의
까뮈
-역병과 싸우지 않는 것은 비인도적인 행위이다.
→기독교의 유신론 거부
인본주의
But. 신본주의가 옳으냐 인본주의가 옳으냐의 문제는 지선의 신과 악이 양립할 수 있느냐 없느냐의 문제와 무관.
자연적 악이 신의 세계창조에 있어서 필연적임이 증명되어야함.
신학자들의 물리적인 악