발달적 변화과정에는 신체, 운동기능, 지능, 사고, 언어, 성격, 사회성, 정서, 도덕성 등 인간의 모든 특성들이 포함된다. 이러한 발달에는 기준에 따라 여러 가지단계로 다르게 나눌 수 있겠으나 나는 인간발달을 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기로 나눈 기준을 선택하겠다.
발달단계별 운동발달
I. 신생아기
1) 신생아기의 운동 경향
신생아의 운동 경향은 다음과 같다.
1/ 운동횟수는 아침에 가장 활발하여 정오에 가장 적고 만복시보다 공복 시에 운동량이 많다.
2/ 운동량은 명암과 관계가 깊은데, 즉 미광에서는 운동량이 많고 밝은 광선에서는 적다.
3/ 옷을 두껍
조작하고 이동할 수 있는 운동능력을 갖추어야 한다. 영아의 운동발달은 신체발달과 마찬가지로 일정한 순서와 원리(Dennis, 1960)에 의해 진행되며, 평균연령을 기준으로 개인별 운동발달의 평가가 가능하다.
영아기 운동발달은 크게 팔과 손으로 물체를 쥐거나 만지는 조작기능과 자신의 몸을 움직여
발달하며, 생후 약 1년이 되면 시력은 약 1.2 정도로 발달한다.
청각의 발달을 보면 이미 태아 때부터 발달되어 있다. 모체의 규칙적인 심장박동 소리는 태아에게 강한 청각자극으로 각인된다. 그러므로 신생아에게 심장박동소리나 그와 유사한 규칙적인 시계 소리 같은 일정한 간격을 두고 울리는 소
Ⅱ. 본론
1. 만1세 영아의 발달특징 및 교사역할
(1) 신체발달 특징 및 교사 역할
1) 신체발달 특징
신체적 성장이 가장 빠른 시기이며, 운동 및 사물 조작기능이 빠르게 발달한다. 마음대로 이동할 수 있는 능력이 발달되어 있기 때문에 움직임이나 이동성에서 보다 유연하고 안정된다. 또한