신자유주의교육장단점, 우리나라의 신자유주의교육정책 분석
1. 신자유주의교육정책의 개념
신자유주의의 패러다임은 1960~70년대의 경제적 위기에서 비롯된 점과 평등주의적 개혁에 대한 회의, 자유방임적 교육에 대한 비판과 학교의 경쟁과 수월성을 강조한다. 신자유주의의 자유의 개념은
Ⅰ.서론
세계의정치와경제 교재 2장의 내용을 참조하여, 우리 사회에서 시행되었던 대표적인 신자유주의적 정책들을 살펴보고 그것이 우리 사회에 어떤 영향을 미쳤는지 검토해 보시오. 사실 신자유주의에 대해서 주변의 많은 뉴스와 논쟁들로 많은 얘기를 들어왔었다. 하지만 세계의 정치와 경제 과
1장. 서론
우리 정부는 인접국뿐만 아니라 세계 주요국과 FTA를 전방위적으로 추진하여 명실상부한 동북아의 경제 허브로 부상하겠다는 강한 포부를 가지고 있다. 이러한 방향에서 한미FTA가 시작되었다. 주력 수출품의 미국내 시장 점유율이 줄어드는 추세, 중국 등의 개도국과의 경쟁이 심화되는 상
, 높은 인플레는 높은 실업률과 결합하여 경제 활력을 약화시킨다고 본 것이다. 경제성장을 위해서는 투자가 촉진되어야 하고, 투자 촉진을 위해서는 높은 저축률이 필요한데, 사회복지정책 특히 사회보장은 저축률을 낮추고 사회복지는 경제성장에 반드시 필요한 노동동기를 약화시킨다고 보았다.
교육 및 고용 기회 등 사회생활의 다양한 측면에서 겪는 배제와 고립을 포함한다. 사회적 배제의 핵심적인 특성 중 하나는 그것이 다층적인 요인에 의해 발생한다는 점이다. 예를 들어, 경제적 불안정은 교육 접근성의 감소, 고용 기회의 부족, 건강 문제와 같은 다른 형태의 사회적 배제로 이어질 수 있