Ⅰ. 서론
자아존중감은 자아개념과 유사한 개념으로서 자아개념의 한 부분으로 다루어진다(Resnick, Fauble & Osipow, 1970). Super 및 Starishersky, Matlin에 의하면, 자아개념이란 자신에 관한 명확한 상(象)과 자아존중감이 포함되어 있고, 자아존중감의 발달은 진로선택에 있어 중요한 역할을 한다고 주장했다.
심리학적인 요소들을 많이 찾아낼 수 있었다. 특히 이 영화를 본 결과 청소년기에 일반적으로 겪을수 있는 일들보다는 국적으로 인한 정체성의 혼란과 이를 극복하는 과정에 중점을 뒀다는 판단 하에, 신체적 성숙에 따른 변화보다는 자아정체성 개념을 중심으로 청소년기를 살펴보기로 하겠다.
아동기 사회성 발달
I. 자아개념자아개념은 신체적 특징, 개인적 기술, 특성, 가치관, 희망, 역할, 사회적 신분 등을 포함한 '나'는 누구이며, 무엇인가를 깨닫는 것을 의미한다. 자아개념은 자신이 독특하고 타인과 구별되는 분리된 실체라고 인식하는 데에서 발달하기 시작한다.
아동기가 되면 자
-자아개념의 발달
자아개념(self-concept)은 신체적 특성, 개인적 기술, 가치관, 희망, 지위와 역할 등 개인이 자신의 것으로 동일시하는 개인적 특성에 대한 지각이나 느낌이다. 이러한 자아개념은 4가지로 나뉘는데 자신의 능력, 신분, 역할에 대한 전반적 인식인 전체적 자아개념과 순간적인 기분에 의해
자아개념
I. 자아개념의 정의
자아개념(self concept)이란 한 인간의 자기지각, 즉 자기가 자신을 어떻게 보는가 하는 것이라 할 수 있다. 다시 말하면, 자아개념은 자기가 자기 자신을 주관적으로 보는 자기감으로서 '나는 누구이며 무엇인가?', '나는 어떤 능력을 가지고 있는가?', '나는 가정, 학교, 사