Ⅱ 본론
1. 현장 실습의 개념
실습은 대학에서 배운 교양, 교직, 교과 등에 관련된 지식을 통합하여 교육 현장에 직접 적용해 보는 기회를 제공하는 과목이므로 유치원 교사나 보육교사 자격증을 취득하기 위해 필수로 이수해야 하는 과목이다. 유치원 교사 자격증 취득을 위해서는 4학점의 교육실습
실습경험이 보육교사로서 전문성을 갖추기에 충분하고 적절한지 에 대한 견해
결론적으로 말하면 현재의 실습경험은 보육교사로서 전문성을 갖추기에는 부족하다고 하겠다. 그 이유는 첫째, 불충분한 실습과목과 관계가 있다. 즉 실습과목이 불충분하여 교육현장에서 배우는 학교교육내용을 현장
실습 통합 수업을 통하여 구현될 수 있을 것이라 기대한다. 제6차 교육과정에서 이론과목과 실습과목으로 분리되었던 실업계 고등학교 전문교과목들이 제7차 교육과정에서는 대대적으로 통합되어 제시됨에 따라, 일선 학교 현장에서 이론․실습 통합형 전문교과 수업에 대한 지도 방법을 마련해야
연구한 실제...<중략>
3. 의료환경이란 다양한 구성원(환자, 보호자, 의료진 및 선배 동료 등)들이 있는 환경 속에서 어떻게 팀워크 및 협력을 이루어낼 것인지 과거 사례 위주로 기술하여 주시기 바랍니다.
4. 추가질문 : 실습을 수행한 실습 기관과 실습과목에 대해 기재해 주시기 바랍니다.
도움이 되는 필요한 것을 배우고 싶습니다. 그리고 특히 아동․청소년분야에 대해 많은 것을 배우고 싶습니다. 그리고 하나만 더하자면 저희 2년 과목에 ‘사회복지프로그램개발과 평가’라는 과목이 없습니다. 그래서 프로그램이 많이 어려운 것은 알고 있지만 집중적으로 배웠으면 좋겠습니다.