Ⅰ.들어가는 말
실용주의로 번역하고 있는 프래그머티즘(pragmatism)은 미국이 낳은 생활철학으로 19세기 후반에 미국의 피어스, 제임스, 미드, 듀이 등에 의해 발전되었다. 이들이 내세운 실용주의는 법·교육·정치·사회 이론·나아가 예술·종교에까지 막대한 영향을 미쳤는데, 이는 지나치게 현학적·
실용주의로 번역하고 있는 프래그머티즘(pragmatism)은 미국이 낳은 생활철학으로 19세기 후반에 미국의 피어스, 제임스, 미드, 듀이 등에 의해 발전되었다. 이들이 내세운 실용주의는 법·교육·정치·사회 이론·나아가 예술·종교에까지 막대한 영향을 미쳤는데, 이는 지나치게 현학적·폐쇄적 체계를 유
Ⅰ. 서론
미국의 실용주의는 이제까지의 대응설이나 정합설과는 아주 다른 관점에서 진리를 본다. 실용주의에서는 지식을 그 자체로서 다루지 않고 언제나 생활상의 수단으로 간주한다. 따라서 지식은 실제 생활에 있어서 성공적이거나 만족스러운 결과를 만들어 낸다거나 또는 편리하고 유용하다
교육이다. 즉, 자유교육이란 인간의 행동을 제약하는 무지에서 벗어나 자유로운 시민이 되도록 길러주기 위한 의미를 가진 교육을 의미한다. 즉, 자유교육이란 지식중심의 교육, 이성과 합리성을 계발하기 위한 교육으로 아동의 흥미와 자율성을 존중하고 직업이나 전문적 기능을 가르치지 위한 실용
Ⅰ. 고등학교 실용수학의 개정중점
실생활의 여러 가지 문제를 수학적으로 해결하는 ‘수학적 힘’을 기르기 위한 ‘실용 수학’의 개정 중점은 다음과 같다.
(1) 수학의 실용성 인식
(2) 다양한 실생활 문제 해결 경험을 통한 문제 해결력 신장
(3) 수학에 대한 흥미와 태도 고양
(4) 수학 학습의 도