실제적 행위
다음은 교재의 내용을 기반으로, 마키아벨리 군주론의 주장에 부합하는 내용 중 일부분을 발췌한 것이다.
① 조직의 목표에 맞추어 주장을 제시하라.
<질서가 잘 잡힌 국가와 현명한 군주는 귀족들의 기분을 거스르지 않도록, 또 백성들이 만족할 수 있도록 세심한 배려를 해왔다 -군주
1장. 시민을 어떻게 정의할 것인가.
시민 = 법 집행, 관직 참여
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시민 : 의결권과 재판권에 참여할 권리가 있는 사람 누구나
국가 : 자족한 삶을 영위하기에 충분할 만큼의
많은 수의 시민들로 구성된 단체
관직 : 지속적 관직 – 비지속적 관직
임기의 제한성 여부
지속적 관
Ⅰ. 서론
학습에서 발달이 필요한, 중요하게 여겨지는 많은 영역 중에서도 특히 창의성은 최근 매우 중요해진 영역이다. 과거에는 일명 ‘암기’가 기반이 되는 빠르게, 많은 정보를 단순히 받아들이는 것이 교육의 핵심 목표였다. 이는 주입식 교육이라 불리며, 한때 교육과정의 주요한 자리를 차지
실제적인 적용은 성경과 일치한다.
그리스도인인 우리에게는 서로 싸우는 두 가지 성품이 있다.
매일의 경험에서 우리가 잘 먹이는 쪽이 이긴다는 것은 예측된 결과이다.
우리는 거듭났으며 헌신적이며 어떤 특별한 사역에 부름을 받은 사람이라고 할지라도 우리가 먹이는 성품(그것이 옛 성품이든
XII. 다양한 프로그램 활용
프로그램은 집단지도전문가의 참석 하에 집단에서 행해지는 모든 행사를 의미한다. 이 프로그램들은 집단지도전문가 자신의 욕구와 취미에 따라서 만들어지는 것이 아니고 집단구성원들의 욕구와 취미를 중심으로 계획되어야 한다.
이 원칙은 전문직이 가진 인간관계의