실체론
1) 모나드는 세계를 구성하는 실체이다.
2) 모나드는 자신의 내적 원리인 지각행위에 근거하여 존립하는 정신적 통일체이다.
3) 모나드는 독립, 자족적 존재이다.
4) 모나드는 외부로 향하는 통로를 가지지 않는다.
5) 각각의 모나드의 현재는 과거의 결과이며, 미래를 자신 안에 잉태하고 있
일반적으로 ꡐ복지ꡑ라는 말의 사전적 의미는 ꡐ만족스런 상태, 건강, 번영, 안녕ꡑ등이다. 그러므로, 복지는 더할 나위없이 좋고 만족스런 삶이 영위되며 건강과 행복의 조건들이 충족되는 상태를 말한다고 할 수 있다. 그러면, 이러한 복지와 반대되는 ꡐ비복지(diswelfare)'의 상태는
교육사회학의 이론은 사회학과 관련을 맺으면서 발전하였다. 중요한 교육문제가 대두되면 교육사회학 연구가 그 방향으로 집중되는 것은 물론 이지만 또 한편으로는 사회학에서 일어나는 이론적 주요 쟁점을 그때그때 반영하였다. 교육사회학에 있어서의 이론적 동향을 몇 개의 주요 이론을 중심으로
제 1 장 그리스도교의 신학
그리스도교 신학의 모든 가르침은 선지자들과 사도들이 예수그리스도의 권위로서 선초한 말씀즉 신.구약 성경에서 발견되는 신론,인간론,그리스도론은 서로 조화를 이루고 있다. 그리고 그리스도의 가르침의 내용들을 효과적으로 가르치고 변증하기 위한 여러 교리들이
2005 Summer 서양철학사
Wittgenstein_Whitehead
1. Ludwig Wittgenstein
1.1. 비트겐슈타인의 생애
비트겐슈타인은 1889년, 오스트리아 빈에서 가장 부유한 철강 재벌의 여덟 자녀 중 막내로 태어났다. 그는 그 집안 형제들이 그러했든 음악적으로도 재능을 보였다.
그는 빈의 명문가 자녀들이 흔히 그랬듯 문