1. 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.
1) 철학의 영향
교육에 대한 철학적 사유는 가장 가치 있는 인간상, 지식, 사회상에 대해 숙고하고 다양한 가정을 바탕으로 목표를 설정한 후 이러한 목표를 달성하기 위해 내용 설정에 대해 고민하는 것이다. 교육의 정당성과
철학계는 크게 세 집단으로 구분될 수 있다. 하나는 영국과 미국의 전통 속에서 형성된 교육철학의 배경을 가진 집단이고, 다른 하나는 유럽대륙의 철학적 배경을 가진 집단이며, 또 다른 하나는 동양의 전통적 사상을 재음미하려는 집단이다. 이 세 집단은 다소 이질적인 배경을 가지고 있기 때문에 대
또는 욕구에 의해서 동기화되고 보상과 처벌이라는 형태의 강화에 의해서 견고해지거나 약화된다.
행동주의는 심리학의 대상을 의식(意識)에 두지 않고, 사람 및 동물의 객관적 행동에 두는 입장으로 내관(內觀)을 배척하고 오직 자극과 반응의 관계, 그리고 그 관계로 구성되는 체계만을 다룬다.
Ⅱ 본론
1. 성숙이론, 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론의 철학적ㆍ심리적 접근법 비교
1) 성숙이론
성숙주의 이론은 환경이 아동발달에 주도적인 영향을 미치지 못하기 때문에 아동이 지닌 능력 이상으로 아동을 교육하는 것은 아동에게 좌절을 야기 시킨다고 주장한다. 성숙주의 이론
1. 들어가며 : 배우자 선택의 문제 관련 논의
15세이상 한국 사회 성원의 68%가 결혼은 반드시 해야 한다고 생각하고, 하지 않는 것이 좋다는 견해는 겨우 1.9%에 불과하다. 통계청, 사회통계조사안내, 2002, www.nso.go.kr.
또한 유행가 가사나 영화, 드라마의 주제에는 거의 대부분 ‘사랑’또는 ‘결혼