직무태도가 조직성과를 예측하고, 개인과 조직의 목적을 통합하는데 중요한 역할을 한다고 볼 때, 중요한 것은 개인 태도 변화의 원인과 해결 방안이라고 할 수 있다. 바람직한 태도, 예를 들어 직무만족, 조직몰입, 직무동기 등은 조직성과의 향상이라는 순기능을 하지만, 바람직하지 않은 태도 즉, 직
직무범위 내에서 간호사들의 유효성과 효율성은 다양하며 간호단위의 전반적인 생산성에 영향을 주기 때문이다. 이것은 보건의료서비스에서의 질이나 간호의 안전성, 적절성, 우수성과 건강상태의 변화, 환자건강의 개선, 환자만족도 등을 들 수 있다. 생산성 평가에서 환자간호의 질에 대한 정의, 측
생산성을 향상시키는 능력개발로 사회경제적 가치를 실현하는 교육과 자신의 삶에서 축적한 다양한 경험을 스스로 사고하며 성찰하여 인간 존재에 대한 가치를 탐색하는 교육이 함께 이루어질 때 생존과 생활과 생애의 통합적 인식을 형성하는 평생교육이 가능해지는 것이다. 따라서 본론에서는 여성
부합 : 인격완성, 잠재력 계발, 자아실현에 적합
*교과, 교육활동 그 자체에서 얻는 희열이 존재
*외재적 목적은 교육의 본질을 왜곡하고 학습자를 수단시
2.인성교육★
-인성교육 : 인성이란 환경에 적응하는 개인의 특성이나 행동양식의 통합체. 개인적으로는 삶의 질을 높이고, 국가적으로는 민주
심리학 : 교육에 내재된 심리적 현상을 연구하는 것으로, 교수학습(수업)의 이론적 근거를 마련. 교사에게 ‘왜 그런 수업을 해야 하는가?’에 대한 이유를 제시. 교사의 교육실천을 지원하는 학문으로, 교사의 수업·생활지도·학급경영에 대한 이론적 근거를 제시
8.교육방법학
①수업설계 : 수업목표