Ⅰ. 사회과 맞춤학습지도(교육지도)
1. 맞춤 학습의 의미
중학교 국사 교과서는 시대별로 그 시대에 대한 사실과 현상, 인물, 용어 등이 종합적으로 구성되어 있다. 이러한 교과서 구성은 학생들에게 단편적인 역사 이해를 하게하고 혼란스럽게 하는 문제점이 있다. 또한 국사 교과서는 사실과 사건,
학습에 초점이 모여지면 통사적 역사학습이, 인지적 학습을 의식한다면 주제학습의 방법을 선택하여야 하고, 세계사적 이해를 목적으로 한다면 동서의 역사를 융합하여 학습지도방법을 취해야 한다.
2) 동태화와 구조화의 지도원리
역사는 시간의 흐름과 더불어 전개되어 가는 인간 삶의 과정의 표출
교육을 잘못된 방향으로 이끌 가능성이 높다. 이처럼 평가는 교육전체에 긍정적이거나 부정적인 영향을 준다.
이 보고서에서는 7차 교육과정 평가의 기본방향에 대하여 알아보고, 평가목표와 내용, 영역별(듣기/말하기/읽기/쓰기/국어지식/문학) 평가방법에 대해 알아보도록 하겠다. 또한 7차 교육과
말해서 지겨운 책보다는 영화나 컴퓨터나 인터넷 게임이 더 솔깃한 것을 숨길 수 없을 것이다.'라는 답변을 대부분의 학생들에게서 듣게 된다.
학생들에게 뭔가 자세를 바꾸어 보도록 하며 어떨까? 오락이나 하고 텔레비전만 본다고 부모님께 야단맞을 것이 아니라, 거꾸로 영화를 통해 생각을 늘려