정상적인 나이에 다른 학생들에 비해 학업성취능력이 떨어지는 아동을 보고 보통 학습장애로 지칭하고 있다. 여러 경우가 생길 수 있겠지만 학습장애가 다양하게 나타나고 있다. 일기를 잘하지만 쓰기 능력이 부족하며, 산술 능력도 부족한 경우가 있고, 이와 반대로 산술 능력은 뛰어나지만 읽기쓰기
1. 서론
1.1 쓰기의 개념
‘쓰기’는 글을 통하여 이루어지는 언어 활동 중 하나이다. 이런 쓰기는 아주 초보적인 단계의 베끼는(coping)수준부터 좀 더 고급 수준의 창의적이고 효과적인 의사전달 형태인 ‘(글)짓기’의 형태를 포함하는 것을 의미하기 때문이다.
① 형태에 초점을 둔 발화의 전사로부
보여줄 수 있다.
4.1. 번호에 따른 선택 빈도
어떤 번호를 많이 선택을 하는가에 따른 결과 분석 그래프를 보면 번호가 작을수록, 즉 붙어 있는 번호가 왼쪽에 있을수록 선택하는 비율이 높다는 사실을 알 수 있다. 번호의 선택이란 1초 동안 피실험자에게 번호표를 보여준 후 피실험자가 맞춘
사용을 허용하는 것이 필요하다. 의사소통 예시문을 응용한 의사소통 활동은 말하기 능력을 향상시키는 데 효과적이다. 처음에는 교사과 학생과 의사소통 활동을 전개하다가 점차 그 빈도를 줄여 나가고, 학생들로 하여금 스스로 의사소통 활동을 전개하도록 도와 주면 좋은 결과를 얻을 수 있을 것이
빈도 높음
가족 간 발병빈도가 별로 없음
낮은 지위 혹은 빈곤 가정에서 높은 발병
낮은 지위나 빈곤 가정에서는 별로 발병 하지 않음
< 발달장애적 난독증을 보이는 사람들의 몇 가지 특징 >
① 거울상과 같은 쓰기
상대편에서 보면 완벽하게 정상적인 글쓰기 이지만 쓰는 사람 쪽에서 보면