아동의 정신 건강에 대한 적신호가 울리고 있다. 또한 성의 문제, 사이버문제 등 기타 다양한 문제들이 계속 대두되고 있는 실정이다. 현재 학생들이 직면하는 문제는 어떤 것들이 있는지 알아봄으로서, 내가 교사라면 어떻게 대처할지 생각해 보는 것이 필요할 것이다.
Ⅱ. 관련 기사 목록
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<이제, 우리 함께 가요!>
*모집대상: 아동 학습 및 정서지원활동에 관심이 있는 서울시 거주 학부모
(교사, 상담사, 사회복지사 등 자격증 소지자 우선)
*교육내용: 아동심리, 자존감 향상 프로그램. 상담, 학습지원요령, 한부모 가정 이해, 학교
부적응 문제 등 총 10강 20시간
*활동내용: 교
아동문학을 일반문학에서 독립시키든, 또는 문학 장르 안에 포함시키든 그것은 중요한 것이 아니다. 아동문학의 장르만을 다루고자 한다.
Ⅱ. 아동문학의 개념
1. 아동문학의 뜻
아동문학이란 한마디로 아동에게 읽힐 것을 목적으로 쓴 특수한 문학으로서 동요·동시·동화·아동소설·아동극 따위가
아동문학이 어린이를 위한 문학으로서“어린이들을 가르치려는 것이 아니라 끊임없이 즐거움을 주기위하여 만들어진 책”이라면 아동문학은 17세기가 되어서야 비로소 존재하기 시작했다.
아동문학은 18세기 후반에야 다른 장르와 뚜렷이 구별되는 독자적인 형태로 등장했기 때문에 비교적 최근의