손을 통해서 계속 옮겨 다닌다는 것을 이야기 한다.(예를 들어 한 가지 색 물감이 다른 친구들에게도 전부 묻어 있는 상황을 이야기 한다.)
-세균이 묻은 손으로 음식을 먹으면 어떻게 될지 이야기 나누고 손을 씻어야 함을 강조한다.
⑥ 손을 씻는다.(지난 시간에 손씻기 방법을 배웠다고 가정한다.)
건강교육 주제
성장과 발달
수면, 휴식, 활동
균형 잡힌 영양
식기사용
감각 기관의 활용과 보호
신체부분의 명칭, 기능 익히기
위험물 판단, 안전한 행동
협동, 우정, 상호작용
기본적인 청결 습관(이 닦기, 손씻기, 목욕하기, 옷 입히기, 배변/배뇨 훈련 등)
아동용 화장실 중 2개의 세면장 바닥과 세면기에는 물기가 없이 관리되고 있었지만 1곳은 바닥이 젖어 있었다.
② 치아관리
치아의 건강한 관리는 음식물에서의 영양소 섭취를 위해서 빼놓을 수 없는 중요한 관리로서 영유아의 정상적인 발달의 큰 영향을 준다. 특히 영유아 시기의 유치의
건강 생활 습관을 형성할 수 있는 시간을 마련해야 한다. 이런 경험을 통해 유아들은 건강의 중요성을 인식할 뿐만 아니라 건강을 유지하는 것은 개인적인 책임임을 인식하기 시작한다. 또한 건강교육이 효과적으로 실시되기 위해서는 밝고 쾌적한 교실 환경의 구성, 적절한 성인의 모델링을 제공해 주
손씻기의 중요성을 이해하고 방법을 알 수 있다.
7. 손씻기의 방법을 숙지하고 하루에 8번 30초의 손씻기를 실천할 수 있다.
4. 단원의 지도계획
단원
차시
주제
주요학습내용 및 활동
보건
(식중독)
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1. 식중독의 개념
2. 식중독이 생기는 이유
식중독의 개념과 원인
1. 식중독의 개념 알기